LOGO 30 AÑOS
viernes, 19 de febrero de 2016
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Programa de Formación:
Técnico
en preprensa digital para medios impresos
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Código: 947523
Versión: 101
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Nombre
del Proyecto:
Diseño
manual de identidad gráfica corporativa
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Código:
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Fase
del proyecto:
1.
Identificación y recopilación de
información
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Actividad (es) del
Proyecto:
1. recopilar la
información necesaria para la realización del proyecto.
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Actividad (es) de
Aprendizaje:
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Resultados
de Aprendizaje:
Alistar dispositivos de captura y originales, de acuerdo con las normas
establecidas por la empresa.
Perfilar dispositivos de captura, según
manual del fabricante
Reconocer
el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA.
Asumir
los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en
el marco de su proyecto de vida.
Concertar
alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias
del programa formación, con base en la política institucional.
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Competencia:
240201500
- Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
291301051
- Preparar imágenes
gráficas para la diagramación.
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Duración
de la guía ( en horas):
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El color es una percepción visual que se
genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los
foto receptores de la retina del ojo y que a su vez interpretan y distinguen
las distintas
longitudes de onda que captan de la
parte visible del espectro electromagnético permitiendo así un complemento
entre el concepto de boceto y terminación final de una publicación.
Basados en esta conceptualización
realizaremos una serie de actividades donde los aprendices practicaran y
aplicaran los conocimientos previamente adquiridos sobre teoría y psicología
del color en varios bocetos con aplicación de color manual y magnético.
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3.1
Actividades de Reflexión inicial.
Cuando vamos a implementar un nuevo
conocimiento es necesario consultar sobre el tema en este caso sobre la
importancia del color en nuestro entorno, cultura, entre otros. Como con el
color expresamos diferentes mensajes y comunicamos un sinfín de definiciones
dependiendo de la cultura o las vivencias.
Que beneficios y contras tendremos al
realizar actividades con este componente y que nivel de importancia tendrá en
nuestra formación.
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3.2
Actividades de contextualización e identificación
de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1
Consulta sobre teoría del color y
psicología del color, en base a estos realice una investigación individual
sobre los significados de los colores, y la clasificación de colores cálidos
y fríos.
2
En grupos de 3 a 4 personas realice una
exposición sobre un color (asignado por el docente) donde explique su
psicología, significado y efecto en los seres humanos. Demuestre con ejemplos
gráficos la conceptualización adquirida. (
son dos grupos de tres y dos de cuatro)
3
Dando importancia al boceto, realice un
logotipo personal, digamos que el escudo de su familia, teniendo en cuenta la psicología del color,
colores complementarios, colores fríos y colores cálidos.
Nota Cuando pasen sus nombres les asigno el color
Grupo # 1 negro
Grupo # 2 Amarillo
Grupo # 3 Celeste o azul (cian)
Grupo # 4 Rojo purpura , fucsia (
magenta)
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a.
Actividades de apropiación del conocimiento
(Conceptualización y Teorización).
1. Recopilar la información necesaria
para la realización del proyecto. Desde su idea empiece a recopilar información, existe en
el mercado el producto, cual es el valor agregado de su producto, como tiene
pensada la idea (planificación)
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b.
Actividades de transferencia del conocimiento.
·
Realizar
la pintura con los vinilos
Armonías de color y
clasificación de los colores.
Círculo cromático, combinaciones del color.
Triadas, armonías, combinaciones de color apropiadas
Complementarios, fríos y cálidos.
Propiedades del color
Psicología del color
Composición de la imagen
Ley de tercios
Puntos áureos
.
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c.
Actividades de evaluación.
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Sala de Tecnología:
EQUIPOS:
Equipos de mesa o portátiles con mouse y teclado, video beam o pantalla, acceso a Internet, Microsoft
office.
DOCUMENTOS: Guía de Aprendizaje, Documentos de apoyo guías.
OTROS:,
lápices, reglas, colores, vinilos
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Cromático: El círculo cromático se
usa en la clasificación de los colores. Se denomina círculo cromático al
resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el
segmento de la luz.
Armonía: es el equilibrio de las
proporciones entre las distintas partes de un todo, y su resultado siempre
connota belleza.
Completaría: Se aplica
al color primario o secundario que contrasta vivamente con su opuesto y que,
de mezclar dos luces de ambos colores, el resultado sería una luz blanca: el rojo es
complementario del verde; el azul y el naranja son complementarios.
Ley de tercios: La denominada regla de
los tercios divide la escena en tres partes, tanto horizontal como
verticalmente. Las líneas que determinan estos tercios se cortan en puntos
estéticamente adecuados para situar el centro de interés, con lo que evitamos
que éste, al estar situado en el centro de la imagen resulte estático.
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Mario Andrés
Sepúlveda Mazo reorganizado por Maria Haydee Acevedo E
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